Die Hubs im Detail

An drei Tagen wollen wir verschiedene Themen rund um Nachhaltigkeit in der Wissenschaft in einzelnen Hubs vertiefen.

Am 1. Tag steigen wir in die Themen ein und schaffen eine gemeinsame Informationsbasis. Am 2. Tag geben wir Ihnen dann den Raum, Ihre eigenen Fragen einzubringen und untereinander zu diesen Fragen ins Gespräch zu kommen. Am 3. Tag wollen wir gemeinsam die Bewegungsimpulse aufnehmen, die in der Themenwoche entstanden sind und ein Gespür für die nächsten Schritte und Transformationspfade entwickeln.

Wir bitten darum, einen Themenraum für den Start am ersten Tag (27. September 2023) zu wählen. An den folgenden Tagen sind Sie frei darin, einen Themenraum erneut zu besuchen oder diesen von Tag zu Tag zu wechseln. Dazwischen werden wir im Plenum und gruppenübergreifend zu einer dialogischen Auseinandersetzung mit den Themen einladen.

Hub 1

Hochschule 4.0 – Bilder einer nachhaltigen und integrativen Hochschule gewinnen
Wie andere Organisationen auch, folgen Hochschulen einer Entwicklungslogik in eine zunehmende Komplexität hinein. Dr. Bror Giesenbauer, Geschäftsführer der DG HochN, stellt die Modi 1.0 bis 4.0 von Hochschulen vor. Je nach Modus reagieren Hochschulen unterschiedlich auf die Herausforderung von Nachhaltigkeit in Forschung, Lehre und Betrieb. Die Teilnehmenden erarbeiten sich neue innovative Bilder zum aktuellen Stand und dem Entwicklungspotenzial der eigenen Hochschule.

Moderation: Dr. Bror Giesenbauer

Hub 2

Komplexe Entscheidungsprozesse in Hochschulen systemisch verstehen und gestalten

Hochschulen sind lose gekoppelte Einheiten, die sehr unterschiedliche Interessen verfolgen. Das Verfolgen einer gemeinsamen Richtung ist für solche lose gekoppelten Einheiten sehr schwierig, insbesondere wenn die Ziele in Spannungsfelder und Dilemmata führen. Prof. Dr. Georg Müller-Christ, Vorsitzender der Deutschen Gesellschaft für Nachhaltigkeit an Hochschulen, stellt die Logik von komplexen Entscheidungsprozessen vor und erarbeitet mit den Teilnehmenden unterschiedliche systemische Konstellationen, die Entscheidungen in den Gremien für mehr Nachhaltigkeit erleichtern.

Moderation: Prof. Dr. Georg Müller-Christ

Hub 3

Die Rolle als Nachhaltigkeitsbeauftrage:r aktiv gestalten
Hochschulen richten Nachhaltigkeitsbeauftragte als Rolle ein. Teilweise werden Projektstellen geschaffen, teilweise diese Funktion an andere Funktionen angebunden. Das Thema Nachhaltigkeit ist damit sichtbar geworden. Welche Wirkungsmöglichkeiten haben die Menschen, die diese Aufgabe übernehmen?

Wie sollten diese neuen Rollen formuliert sein, damit die Rolleninhaber:innen in Gremien gehört werden? Julia Twachtmann und Eva Schäfer, beide von der DG HochN, entwickeln mit den Teilnehmenden verschiedene Muster von Rollenbeschreibungen für diese ganz neue Aufgabe in und von Hochschulen.

Moderation: Julia Twachtmann und Eva Schäfer

Hub 4

Kapazitätsherausforderung BNE für alle Studierende einer Hochschule
Wenn der bildungspolitische Auftrag ernst genommen wird, müsste jede Hochschule für jeden ihrer Studiengänge Lehrveranstaltungen mit Nachhaltigkeitsbezug zur Verfügung stellen. Eine solche Aufgabe hat es noch nicht gegeben. Diese stellt sowohl inhaltlich also auch kapazitativ eine große Herausforderung dar. In diesem Hub, den Dr. Denis Pijetlovic und Dr. Nadine Husenbeth von der Universität Bremen moderieren, werden die verschiedenen Ausprägungsformen eines umfassenden Lehrangebots mit Nachhaltigkeitsbezügen vorgestellt. Die Teilnehmenden erfahren die Größe des Möglichkeitsraums für ein umfassendes Lehrangebot und können erste Ideen entwickeln, wie ihre Hochschule im Rahmen ihrer Ressourcen zwischen diesen Möglichkeiten wählen kann.

Moderation: Dr. Denis Pietlovic und Dr. Nadine Husenbeth



Gerahmt wird das Programm folgendermassen:

Wir müssen reden! Über was eigentlich genau? Ein statusübergreifender Erkundungsdialog

Als Einstieg in die gemeinsame Erkundung des Hochschulsystems führen wir ein Gespräch mit Vertreter:innen unterschiedlicher Statusgruppen. Im Dialog gehen ein Studierender, ein Professor und eine Prorektorin der Frage nach, welche Fragen wir uns eigentlich stellen sollten und ob an den Hochschulen über die wesentlichen Themen diskutiert wird. Dabei werden die Positionen der verschiedenen Statusgruppen im Hochschulsystem vertreten.

System Understanding Journey: Systemisches Visualisieren und Reflektieren

Wie kann der Weg zu einer nachhaltigeren Hochschule entstehen? Mithilfe von Gesprächs- und Interaktionsformaten aus dem Methodenkoffer der Theorie U wollen wir den Wirkungsraum von Hochschulen erkunden.

In der System Understanding Journey laden Sie Dr. Bror Giesenbauer und Prof. Dr. Georg Müller-Christ auf eine systemische Reise in die Tiefen der Hochschullogik ein. Lassen Sie sich auf eine andere Art ein, neue Bilder über die Situation an der eigenen Hochschule zu entwickeln und vielleicht auf ganz neue Ideen zu kommen, wie Sie eine Bewegung zu mehr Nachhaltigkeit anstoßen können.

Auftritt der Improkokken: Improtheater

Die Improkokken gehören zu den ersten Schauspieler:innen, die sich in der Hannover dem Improvisationstheater gewidmet haben. Das Improvisationstheater entsteht aus dem Moment heraus und unterscheidet sich dadurch vom traditionellen Theater, das mit einstudierten Texten und choreographierten Bewegungsabläufen arbeitet. Während im traditionellen Theater Improvisation genutzt wird, um den Schauspieler:innen eine Vertiefung in die Rolle und das Stück zu ermöglichen, besteht das Improvisationstheater aus freier Improvisation. Dabei entwickeln die Spieler:innen ihre Figuren und die Handlung aus dem Stegreif, inspiriert von den Vorgaben der Zuschauer:innen.

Mehr zu den Improkokken hier.